多媒体结合病例情景模拟对妇产科医生教学质量的影响

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发表时间：2022-08-03 17:34来源：医药卫生网址：https://www.yyws.net

摘要目的：探究妇产科医生教学培训方案，明确多媒体结合病例情景模拟教学法的实际应用价值。方法：筛选我院42例妇产科实习医生，时间范围2020年1月至2021年12月，采用双盲法将其分为观察组（21例，采用多媒体结合病例情景模拟教学模式）和对照组（21例，采用多媒体课件教学模式），对比两组考核成绩、教学满意度以及临床综合能力。结果：观察组各项实习考核成绩（病历书写、实际操作、理论知识、病例分析）均高于对照组，观察组临床综合能力评分（临床思维能力、自主学习能力、团队合作精神、沟通交流能力、应急处理能力）均高于对照组，且观察组教学满意度高于对照组，差异与统计学价值（P＜0.05）。结论：予以妇产科实习医生多媒体结合病例情景模拟教学效果显著。

作者周冬梅邱小菊

机构地区广东医科大学附属第二医院产科

出处《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》 2022年第01月 07卷 188-191 共4页

关键词实习医生妇产科病例情景模拟临床综合能力多媒体课件

分类号R-4 G642

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