麻醉住院医师案例教学法用于麻醉专业规培生临床带教中的价值

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发表时间：2022-08-03 17:33来源：医药卫生网址：https://www.yyws.net

摘要目的：探究麻醉住院医师规范化培训（以下简称规培）带教方案，明确案例教学法（CBL）的实际应用价值。方法：筛选48例于我院接受规培的麻醉专业规培生，时间范围2020年1月至2021年12月，应用数字1:1法将其分为观察组（基于CBL的带教模式）和对照组（传统临床带教模式），各24例，从考核成绩、临床能力、教学满意度着手，判定两组临床带教效果。结果：与对照组比较，观察组综合病案分析考核成绩明显更高，且观察组临床思维、沟通能力、团队合作及应变能力评分更高，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组（95.83%）规培生教学满意度高于对照组（75.00%），差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：予以麻醉专业规培生案例教学法具有可行性，且有助于提升临床带教效果。

作者黎晓坤

机构地区广东医科大学附属第二医院麻醉科

出处《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》 2022年第01月 07卷 202-205 共4页

关键词麻醉专业住院医师规培生临床带教案例教学法

分类号R-4

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