案例教学法、PBL教学法在实习教学中的应用

发表时间：2022-05-16 17:22来源：医药卫生网址：https://www.yyws.net

摘要目的研究分析案例教学、PBL教学法在实习教学中的应用效果。方法选取2018年7月—2020年12月，共80名实习生在本院妇产科实习，遵循计算机随机分组法将实习生分为甲组、乙组，每组40名实习生。甲组实习过程中实施传统教学法+PBL教学法，乙组实习过程中实施案例教学+PBL教学法，在两组实习生实习完毕后，采集相关数据并进行比较分析。分别实施传统教学法+PBL教学法、案例教学+PBL教学法，并进行比较分析。结果乙组笔试成绩、临床操作成绩、教学效果优于甲组（P＜0.05）。结论在妇产科实习生教学过程中采用案例教学法联合PBL教学法，可有效提高实习生的自主学习能力，可促使实习生主动参与学习，深入研究分析，深入理解所学知识，可激发学生的学习兴趣及创造性思维，提高实习生的理论成绩、判断能力、分析能力、决策能力、协调能力、解决问题的能力及实践能力。

作者宋梅

机构地区江苏省仪征市人民医院

出处《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》 2022年第01月 06卷 226-228 共3页

关键词案例教学法 PBL教学法实习教学应用

分类号G434 S852.1-4