临床路径教学法在普外科护理教学中的应用

发表时间：2022-01-18 14:05来源：医药卫生网址：https://www.yyws.net

摘要目的：分析在普外科护理教学中临床路径教学法的应用价值。方法：选择实验时段为2020年3月至2020年11月，录入我院中普外科的实习学生60名进行研究，对学生进行两组均分单组设置30名学生并记录为对照组与观察组对照组，由医务人员进行常规带教，观察组内学员则由医务人员开展临床路径教学，本次研究开展对照实验，在带教完成后评价带教质量。结果：比较实习学生对带教方法的满意度差异，观察组显著高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。对照组实习学生理论知识和护理操作考核成绩均低于观察组，差异显著有统计学意义（P＜0.05）。结论：普外科护理教学中应用临床路径教学法的价值突出显著，提升了实习学生理论知识和护理操作考核成绩，且得到了实习学生的满意认可，建议推广应用。

作者叶群英

机构地区宜宾市第四人民医院

出处《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》 2021年第12月 03卷 00226-00228 共3页

关键词临床路径教学法普外科护理教学考核成绩满意度

分类号R47-4 G642

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