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期刊名称：医药卫生 主管单位：科技部西南信息中心 主办单位：重庆维普资讯有限公司 出版单位：医药卫生杂志社 期刊总编：车东林 国内刊号：CN50-9219/R 国际刊号：ISSN1671-5675 咨询电话：400-807-8071
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PBL和LBL结合实际病例教学方法对临床麻醉教学效果的影响3
摘要目的 探讨PBL和LBL结合实际病例教学方法对临床麻醉教学效果的影响。方法 选取2019年7月～2020年5月我院麻醉科实习的113名学生，随机分成两组。对照组采取常规的教学方法，观察组采取PBL和LBL结合实际病例教学方法。结果 观察组有助于思维模式的建立、对教学的满意度、提高对外科学的积极性和兴趣、增强分析解决问题的能力、知识点的掌握情况、基本操作的掌握情况等评分均明显高于对照组(P＜0.05)；教学后，两组的自我管理能力、学习合作能力和信息能力评分明显提高(P＜0.05)，且观察组自我管理能力、学习合作能力和信息能力评分明显高于对照组(P＜0.05)。结论 PBL和LBL结合实际病例教学方法能提高临床麻醉教学效果。 机构地区徐州医科大学附属医院 关键词PBL LBL 实际病例教学方法 麻醉教学效果 分类号R614 声明：此篇为医药卫生杂志社，作者发表的原创文章，转载请标明出处链接：https://www.yyws.net/h-nd-8455.html
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